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专题专栏

杨田镇中心小学党建品牌“岗位闪光•护佑成长”创建纪实

加强党建品牌建设  办人民满意的教育




 

在商品世界里,什么商品最有吸引力?品牌商品!

在党建工作中,怎样的党建最有影响力?品牌党建!

杨田镇中心小学党支部以自己的党建品牌创建实践生动地诠释了品牌建设的效能。

杨田镇中心小学地处县城近郊杨田镇,下辖校本部及东堡、黄泥、缑山三个教学点。在校学生579人,均为农村儿童,其中留守儿童247名,乘车上下学儿童289名,建档立卡贫困家庭学生12名。学校党支部现有党员24人,其中在职党员教师15人,退休党员教师9人。

结合留守、乘车、贫困学生多的实际,杨田中心小学党支部在党建工作实践中,以关爱农村孩童、护佑健康成长为主题,依托“党员护学岗、党员教学岗、党员服务岗”等序列化党员示范岗,多年来坚持开展岗位志愿者行动,并以此为重点,逐渐形成自己的党建品牌“岗位闪光·护佑成长”。

一、党员护学岗

1.校园内外,日常的、固定的党员护学岗无处不在,且形式多样。

每天下午放学后,党员带头、积极分子参与、群众教师跟进,按时组织并护送学生,陪伴着他们有序候车、安全离校。

下午,放学的音乐声一响,活泼、欢快的孩子们便蹦跳着奔向宽阔的操场,准备回家。这时,校园内外处处都有党员教师护学的身影。

操场上,“有序候车党群护学岗”旁,党员和群众教师联合值班,组织第一、二批乘车学生按方向、车号分组,有序候车。

阶梯教室内,党支部设立了“课外辅导党员护学岗”。第三、四批次乘车学生候车时间长,以往,他们在操场上胡乱地跑来跑去,或是趴在国旗台花岗岩砖面上玩耍,有时还乱丢乱扔。现在,党员教师与积极分子轮流值日,召集孩子们到阶梯教室进行课外阅读或完成作业,并给予义务看护和免费辅导,为他们营造了一个安全、温馨的环境。城里有专门的收费社会托管机构,农村没有,多数孩子的家庭也没有这样的条件,学校党员志愿者的奉献和付出,给农村孩子和家庭送上了实实在在的关怀和温暖。

学校大门旁,“安全值班党群护学岗”上,党员同志和群众教师共同坚守,维护学生上学、放学时的秩序,并及时处理偶发事件。

学校外村道与103省道交叉口,设置了“有序乘公交党群护学岗”。党员教师和支部班子成员轮流值日,组织东堡方向的学生安全过马路,陪伴等候公交,引导学生有序、安全地乘车回家。组织学生过马路、陪伴学生等公交,党员教师和班子成员这一志愿行动已持续了四年多,期间,涌现出了许多感人事例。有次,公交晚点,积极分子汪庆云老师带领学生静静等候了1个多小时,直至公交驶来,学生安全上车;还有一次,师生在附近的屋檐下避雨,错过了一班公交,当日护学的德育处主任金学礼老师开着私家车,将东堡方向的3名学生送到了10多公里外各自的家。

2.校园活动,全员上岗、党员率先,活动护学岗为学生的活动安全保驾护航。

杨田小学的校园活动丰富多彩,“校园活动党群护学岗”的作用尤为重要。无论是到镇文化活动中心艺术节演出,还是去镇敬老院慰问,抑或是参观自来水厂等校外实践活动,全体教师跟队,党员率先,引导交通,为学生的活动安全保驾护航。2017年学校庆“六一”艺术节文艺汇演在镇文化中心演出,全校师生参与,交警、公安派员协助,尚显人手不够。老党员退休老教师施六斤同志闻讯,主动召集了王铁成、胡悦琴等退休教师,参与了路面交通安全引导、剧场秩序维护等护学岗工作,有效保障了活动安全。

二、党员教学岗

1.在教室,设立党员“语文教学、数学教学”等学科教学岗。

学校工作的中心是教学,教师的主阵地在课堂。为深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,扎实开展“讲重作”专题教育,学校党支部在党员、积极分子所授班级教室门口设置“语文教学、数学教学、科学教学”等学科教学岗标牌,亮明本职教学岗位,激励党员教师努力做教学的标杆,鼓励积极分子岗位成才,引导群众教师向党员看齐,充分体现了“双培”机制。

自党员学科教学岗设立以来,党员带头、群众跟进,教师队伍备课更加认真,钻研更加刻苦,上课更加高效。2017年12月,为进一步发挥党员先锋模范作用,推动教改,开展了“党员教改示范课”活动:15名在职党员教师每人一节示范课,撰写新理念教学设计,使用现代教育资源,开展课堂教学观摩和课后研讨,带领全体教师掀起了教研教改热潮。示范课的课堂生动活泼,新颖的教学设计和多元化的教学手段引人入胜,学生的主体地位和教师的主导作用得到充分体现,课堂教学效果突出,呈现出高效、精彩、优雅的崭新课堂。

在近两年的教师教学竞赛中,学校不断有教师获得高级别高等级奖项,例如党支部副书记、副校长施小鹏获得县科学课堂教学竞赛一等奖,党员吴贺珍获得县数学说课比赛一等奖;青年教师黄慧获得县语文课堂教学竞赛一等奖;积极分子何玉志获省英语课堂教学大赛一等奖。

许多老党员老教师扎根农村学校、坚守农村教育,情洒农村学子,在平凡的岗位上默默奉献:黄泥教学点老党员胡税青老师坚持辅导后进生,不放弃一名弱势儿童;缑山教学点老党员施家保老师在独子病重住院期间,依然坚守教学岗位,独子病逝,他简单处理完后事就即刻返校,所授班级教学成绩一直领先;校本部的陈少林老师临近退休,积极响应学校的号召,毅然接下“苦了底子”的毕业班数学教学重担,坚持课后个别辅导,几乎每天最后一个离校……

2.在功能室,结合党员教师积极分子特长,设立“书法、计算机、科学实验、英语口语”等兴趣特长培养教学岗。

党员教师、入党积极分子努力做素质教育的领航人。他们主授学科教学精益求精,同时积极修炼一门专长,以一专多能的复合型教学技能,培养全面发展的学生。党员王伏龙老师,是一名多才多艺的青年女教师。她长于语文教学,辅导的学生小主持人口才不凡;她精于英语专业,开设的“英语口语”兴趣班教学辅以形象的简笔画,深受学生喜爱。青年教师吴乐,其学生的美术作品多次获得市县级比赛一等奖。

三、党员服务岗。

在餐厅等地,设立“分餐员”、“文明就餐引导员”等党员服务岗。

农村多山高路远,孩子求学多不易。多数学生中午须在校就餐,为就餐学生服务就成了党员教师的义务。东堡教学点几十名学生,准备饭菜既不能多也不能少,需要分得均匀。该校老师已当了十余年的义务分餐员,王占贵、李逢春等党员教师总是主动在前,多干活,尽心尽力,为其他老师树立了榜样。校本部近四百名学生中午在校食堂就餐,可场地有限,排队、有序入座、文明就餐就成了学生每天的必修课,“文明就餐引导员”也成了老师每天的服务岗位。尽管每天安排了值班老师,但刘雪霞、吴贺珍等党员教师常常到餐厅巡视、经常与学生坐在一起,引导学生文明就餐。

四、党员关怀岗

1.针对留守儿童多、贫困学生困难多的现状,党支部创设党员教师与贫困留守儿童结对岗,开展结对关怀活动。关爱留守儿童,制定了关爱活动方案:日常教学中,党员和教师共同关心留守儿童学习和生活;“六一”前夕,全体党员与留守儿童结对,捐赠图书文具,与孩子们谈心;学期末,支委、党小组长上门慰问特困留守儿童活动;暑期在职党员教师到双留守儿童家庭特别慰问;寒假、春节期间在职党员教师和班主任访谈留守儿童家长,等等。同时倡议全社会都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。因为党员同志持之以恒、不懈努力,所以该校留守儿童群体不再感到孤独与自卑,他们的父母放心,社会也信赖。

2.学校党支部切实把职工群众的安危冷暖时刻放在心上,认真开展送温暖活动,帮助困难党员和职工解决生活困难,努力为他们办实事、办好事,让他们体会到组织的温暖。

五、党员教育岗

结合育人岗位,设立党员“班主任、少先队辅导员(课内、课外)”等教育岗。结合国旗下讲话、主题班队会、专题讲座等主题育人活动,设立“文明行为习惯养成、文明礼仪培养”等专项主题教育岗。

六、党员学习岗

为更好地发挥党员教师的先锋模范作用,党支部依托“三会一课”、网络培训、活动日等渠道,通过集中研讨、分散自学、红色参观、重温誓词等多种形式,进一步增强全体党员的学习意识,不断提高政治、文化、业务水平和自身素质,努力培养一支服务型、实干型、创新型的党员教师队伍。

正是通过创建一系列的岗位,杨田中心小学党支部引导党员在岗位上创业、奉献,一名名党员在岗位上迅速成长、不断闪光,铸就了 “岗位闪光·护佑成长”的党建品牌。

围绕品牌抓党建,促进了支部党建扎实开展,成效显著。2012年被县委组织部评为“全县争先创优先进党组织”,2016年被县委组织部评为县“先进基层党组织”,2017年被县教育工委评为“基层党组织标准化建设达标党支部”;支部书记凌云龙被评为2016年镇优秀党务工作者,并被推荐参评2017年度县优秀党务工作者。

抓好党建促工作。在多年的办学实践中,学校党支部充分发挥了战斗力、凝聚力和影响力,引领了正确的办学方向,取得了丰硕的办学成果。学校先后获得“省语言文字规范化示范学校” “池州市示范家长学校”等称号。一个个优秀教师迅速成长,一批批合格毕业生带着自信升入初中。党支部的思想建设、组织建设和作风建设,促进了学校各项工作的开展,办出了家长、社会满意的学校。


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